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  • 发布时间: 2021-05-31
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1、上海一对一教育培训机构排名

即使顺利降低了营销成本,也很难有较高的利润率,难以实现爆发性增长。、在线一对一模式教学质量不可控:再来看发展地如火如荼的在线一对一模式。通过技术手段,在线一对一省去了场地成本,增加了教师的来源。但是在互联网环境下,销售成本变得更高,且学生对机构的忠诚度与比线下更低。总的来说,线下机构面临的成本问题,在线上模式并没有得到解决。另外,一对一模式倡导的是个性化教学,教学效果几乎完全取决于教师个人水平。

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线上一对一机构为了扩大规模,通过互联网的方式网络全国甚至全世界的老师进驻平台,这就意味着对老师的审查筛选难以达到较高的要求,相应的,教学效果与学生体验也会参差不齐,难以得到保障。、衍变是否是出路?因此,市场上一些以大班课、小班课起家的教培机构在尝试一对一模式后,普遍没能为企业带来更大的收益,反而摊薄了原来的业务利润,不得不逐渐淡化一对一业务。而原本携带者极强一对一基因的企业,也正在努力思考破局之法。调查了多位投资人与教培行业创业者的意见,可以总结为以下三点:.-的小班课:这种小班课不同于传统意义上十几人到几十人的小班课,而是一对一模式的拓展延伸。既然最大的问题来源于师资成本不收敛,那么只能通过增加课容量来解决,与此同时,还需要保持

一对一模式的针对性和高效性。

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换句话说,也就是要在老师能力范围,尽可能地增加同一时间能够服务的学生人数,于是-的小班课就常常被认为是一剂良药。但是小班课也同样面临着组织困难、对老师的课堂掌控力要求较高的问题。且从根本上来说,这种形式虽然在一定程度上降低了师资成本,但是边际成本依然是不收敛的,依旧很难为机构带来较高的利润率。.内容标准化:通过内容标准化来实现教学质量的控制是教培行业惯用的方式之一,只是在一对一模式中鲜有涉及。但是部分业内人士认为,即使是强调个性化、针对性教学的一对一模式,也不应给教师太大的自由度,通过标准内容+教师发挥的方式,可以最大程度地保证教学质量,又保留了个性化的特点,另外,也大大降低了对教师个人能力的要求,相应的也就扩大了师资来源。

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当机构对优秀师资依赖度降低时,师资成本就能得到有效控制。.树立品牌,提供增值服务,延长服务周期:在完成了初始用户积累后,提高服务质量,打造高品质的品牌形象,并推出更多的课程产品,覆盖更广泛的年龄阶段,都是为了能够提高客单价、降低获客成本,从而提升利润。来源:教育资本论现在选择出国留学的学生越来越多,越来越多的同学想去感受国外的生活!