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【原创】叩问:是谁让中国式“补课”成为“癌症”(下)

作者:老阳

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2020-10-23

一、《中国教育:到底“输在哪里?”》[原件]题:谁把中式"化妆课"变成"癌症"今天,为什么说“补课”是制造“差生”的罪魁祸首?我们的教育,在“取长补短”、“差转优”的教育“理念”下,来个便拼起

一、《中国教育:到底“输在哪里?”》

[原件]题:谁把中式"化妆课"变成"癌症"

今天,为什么说“补课”是制造“差生”的罪魁祸首?

我们的教育,在“取长补短”、“差转优”的教育“理念”下,来个便拼起命的“补”、千军万马一起“补”;“补”短、“补”缺、“补”漏、“补”差、“补”……

“补”呀“补”,越“补”越苦、越“补”越累、越“补”越差,越“差”越“补”,直“补”得我们的孩子“丢书、撕书、烧书”,最后被“补”得“逃学厌世,离家出走,命丧黄泉……”

“补课”就是地沟油!

“补课”就是摇头丸!

“补课”就是毒胶囊!

“补课”就定时炸弹!

“补课”是造就了孩子“厌学、逃学、弃学”!

“补课”是制造“差生”的罪魁祸首!

这并非危言耸听,活生生的事例每日都在发生。要是不信的话,百度一下就“明明白白、清清楚楚”!

补课,是不能提高孩子的学习成绩的!

为什么?

首先,放假补课易使我们学生产生厌学情绪,一听说要补课,我们怨声载道,原来制订的各种计划都泡汤了,你想想,我们整天带着抵触情绪去上课,怎么对学习产生兴趣呢?没了兴趣,又怎能学好功课呢?毕竟兴趣才是最好的老师!长期下去,我们就会因讨厌补课而讨厌学习,厌学情绪一旦产生,我们的前途可想而知.

弥尔顿在他的《失乐园》中一句“意识本身可以把地狱造成天堂,也能把天堂折腾成地狱”,是否说明了不快乐的其中的部分原因呢?

我们熟悉的《天仙配》有这样一句词“寒窑虽破避寒,夫妻恩爱苦也甜”。

看到了吧,人的烦恼、痛苦、难受和不快乐,不可能是因为事情与问题的本身,而是当事人自己对事情、对问题的看法;对事情、对问题的态度。

只有在夫妻爱的基础上,苦是甜的,否则甜也是苦的。

也就是我们常说的态度决定一切!

事实上,在儿童和成人的内心世界里,有两个世界,他可以想到"天堂如地狱"和"地狱如天堂"。

可以这样说,每一个人的心灵中都有一个小殿堂:她可以成为地狱中的天堂,也可以成为天堂中的地狱。

对于学习这个老生常谈的问题,也是如此——

对于孩子的学习:主动学习是快乐和快乐的;被动学习是痛苦和不舒服的。老师和家长让他学的越多,他学的

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