中华教育资源网薛立新教授：你的学生、你家孩子在上培训班吗？那你一定要看看这篇文章

上不上培训班，是家长们一直纠结的问题。去吧，孩子累，花费又贵；不去吧，又怕孩子输在起跑线上。然而，一味地攀比报班却导致校外培训市场过热， 培训机构 无序发展，学生和家长反而不堪重负。

今年2月，教育部、民政部、人社部、 工商总局 等四部门印发了《关于切实减轻 中小学生 课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，以期通过更大的力度、更综合的手段来治理这一长期存在的社会难题。

为什么校外培训机构的混乱现象屡屡出现？如何落实四部门联合开展的专项整治行动？如何正确、从根本上对待校外培训机构，使校外培训"降温"，使孩子能够高效学习，健康成长？让我们听听各位代表和专家的看法。

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治理校外培训机构，

规范的校外培训是有益补充

全国政协 委员、浙江省教育厅副厅长韩平：

建立长效机制，打好组合拳

遵守课外培训是学校教育的有益补充，应大力支持。但是，在市场快速发展的过程中，各有关部门必须及时处理各种违法违规行为，既能保护合法合规培训机构，又可以更好地引导市场健康发展。管理培训机构混乱的关键是建立长效机制，打好联合攻坚战。

北京师范大学 第二附属中学党委副书记陈国治：

产生校外培训种种无序和违背规律的各种乱象的一个重要根源，是 中小学校 招生入学明里暗里的条件要求。真正切断这一关联，才是釜底抽薪之策。中小学校和教师做好学校教育的本职工作，也是为校外培训降温的重要支持行动。学校及其从业者（教师）与校外培训机构存在性质上的差异，角色不容混淆。专项治理工作要使其（校外培训）成为学校教育的有益补充者，而不是教育秩序的干扰者。

在严格开展校外培训机构专项治理行动的过程中，针对实际存在的学科学习差异化多样化需求，发挥规范的校外培训机构“有益补充”同时，应当出台鼓励中小学校这支教育“正规军”主动有效供给的激励政策措施和经费筹措方案。

北京门头沟区景头实验小学校长 乔金忠：

校外培训机构应定位提供特殊教育

课外辅导机构是公共教育和民办教育的补充，应主要提供特殊教育。公立和私立学校仍应提供正规的学术教育。公立和私立学校都应该是非营利性机构。一旦市场化，教育将失去利他主义，其最重要的道德教育可能被忽视。

教育 改革 需要政府建立更高