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「教学师训」新东方名师教你教培机构如何设计有效的课程体验?

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2020-10-23

一培训课程的设计是为培训师自己设计的,就像他的同龄人驾驶所需的地图一样,用这张"不寻常的"纸,我们将开始和结束旅程,确切知道你在哪里,并知道你想要什么。没有这张地图,虽然仍然有可能旅行,但不可能知道它来自哪里?去哪里?怎

一培训课程的设计是为培训师自己设计的,就像他的同龄人驾驶所需的地图一样,用这张"不寻常的"纸,我们将开始和结束旅程,确切知道你在哪里,并知道你想要什么。

没有这张地图,虽然仍然有可能旅行,但不可能知道它来自哪里?去哪里?怎么去?

培训机构应制定出一套优秀的课程设计,这就要求能够预先检查培训程序是否正确、各部分内容是否接近以及培训方法是否合理有效。毕竟,最终目标是提高训练的有效性。

那么,如何设计有效的课程体验呢?

以下是"中关村"中能中学推广管理中心研发中心主任范朗志州"教育节和校长2018TIME教育技术会议精彩分享的亮点(删除):

对于培训,无论是中学、小学、艺术,还是学科,还是班级,一对一,课程体验都有共同之处。

我们的比较优势在哪里?我们的核心竞争力在哪里?

我们的客户最关心的是什么?环境校园的距离、位置和装饰、价格因素等。其实,核心应该是学习效果,即质量。例如,当你去医院,你买疗效,但不可能购买次要因素,如价格,环境和服务。在保证效果和疗效的基础上,我们来谈谈价格、经验和环境。

教育和医疗这两个行业与其他行业不同。如果教育和医疗无效,其他一切都是徒劳的。

在网络教育之前,有免费的课和经验课,最后发现家长不care。因为在教育这个问题上,关注一定是效果。如果一元钱可以上高考课,敢去吗?一个。

解决的关键:

一专注于学习效果。

如何用这句话来建立核心竞争力?

什么是学习效果?

学习效果或学习是:某种状态,一种可以在1和2之间预期的改变。那么,值得期待的变化是什么?

三个关键词:

1.进入大学;2. 加分;3. 取得进展。

这三个关键词也经历了不同的阶段。当新东方最早进行国考和汉语考试时,是主要的入学考试。为了抓住顾客的痛点,每个人都想考上好的高中和一考好的大学。然后,下一阶段是提高积分。学大、雪里、新东方...当时,每个人都得分了。

为什么?

我于2007年加入新东方。当时,新东方是第一批做科学的人。在新东方转型之前,传统的新东方学生通过评分来评价他们的老师。使用学生是否喜欢你来决定老师在课堂上是好是坏。满分是五分。学校领导主要看教师的评价,奖金在4.8以上,谈话内容在4.4以

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